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Dal 20 maggio, per due settimane, 12 piccole storie di migranti viaggeranno con noi per le strade di Palermo. Un’antologia di narrazioni scritte a più mani e in più lingue.

Gli autobus e le pensiline delle fermate della città ospiteranno una campagna dal titolo 'Luoghi Comuni - piccole storie migranti', pubblicate in italiano e nella lingua d’origine, per conoscere e ascoltare i nostri compagni di viaggio.

Corso di formazione per studenti universitari ed operatori sociali.

Dal 24 maggio al 13 luglio 2013, in formula week-end, lezioni frontali ed interattive, project-Work, esercitazioni e studi di caso. Iscriviti entro il 20 maggio!

Obiettivo del corso, organizzato dal CISS - Cooperazione Internazionale Sud Sud è garantire che ciascun partecipante, al termine del percorso, sia in grado di formulare proposte progettuali coerenti e competitive e di gestire in maniera professionale e virtuoso ogni aspetto legato alla realizzazione di un progetto.

Valorizzare le diversità apprezzando altre culture, difendere i diritti del fanciullo, imparare a dialogare rispettando il punto di vista dell’altro, questi alcuni obiettivi dei laboratori e dei momenti di scambio del progetto 'Long voyage'.

Prosegue il percorso di scambio interculturale tra i bambini del campo profughi di al Amari (Ramallah, Cisgiordania), della Municipalità di Luco dei Marsi (comune montano in provincia dell'Aquila) e della Municipalità di Stains (comune francese nella regione dell'Île-de-France). Dopo la serie di laboratori ludico-musicali dell'anno scorso in cui la musica e il gioco hanno incoraggiato il dialogo tra i bambini, quest'anno il progetto "Long voyage" (Un lungo viaggio) intende condurre i bambini verso il concetto di 'cittadinanza globale': attraverso il dialogo (gemellaggio elettronico, viaggio virtuale, videoconferenze) e lo scambio (via e-mail) di pensieri, poesie e messaggi.

CISS - Cooperazione Internazionale Sud Sud, partner dell'Associazione LESS Onlus nella realizzazione del progetto IARA – Integrazione e Accoglienza per rifugiati e Richiedenti Asilo giunto al secondo anno, ha organizzato due laboratori di lingua italiana di 50 ore ciascuno. La metodologia utilizzata è quella laboratoriale, con particolare uso della narrazione come strumento di facilitazione per la costituzione del gruppo classe e dell’interazione tra i partecipanti.